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揭秘事实版“英国老师在中国”:大学生啥问题?(1)

时间:2016-08-03  来源:未知  作者:linuxsir首页

揭秘事实版“英国老师在中国”

当英国老师遇见中国大学生,会擦出怎么的火花

一年前,BBC拍摄的纪录片《中国老师在英国》走红网络,有关中外教导对比的话题再度进入民众视线并引发关注。

事实上,还有更大样本的“英国老师在中国”。中国现有7所存在法人资格的本科中外配合办学机构,供应不出国门即可“留学”的机会。2015年,这7所中外配合大学在全国盘算内的招生人数已超过7300人。

今年建校10周年的西交利物浦大学(以下简称“西浦”)就是由西安交通大学(分数线,专业设置)跟 英国利物浦大学配合创立的,现有500余名外籍老师,来自英国的老师近100名。

该校引入了英国利物浦大学的教养模式跟 品德操纵体系,这象征着,英国的课程跟 老师在中国遇见中国大学生。英国老师教得如何?会不会再现纪录片中的戏剧化场景?会有怎么的抵牾跟 融合?“英国老师”在中国的实际,为中国老师供给了哪些借鉴?

“中国大学生最大的问题是不问题”

西浦土木工程系主任Chee Chin博士曾在英国高校任教,在他看来,“在这两个国度任教的最大差别就是学生不同”。

“我在英国教书的时候,课堂非常多元。”他举例说,当时的学生来自20多个国家,各自的文明、背景都不相同。“有些学生刚从高中毕业,对所学的专业多少乎一无所知;还有些非全日制的学生已经工作了多少十年,对专业常识的理解十分深入。”

“我来中国教书,发现中国课堂不英国那么多元,教书轻松良多。”他说,中国传统文化讲究尊师重道,“师生相处很融洽”。

“在中国,刚入校的大学生最大的问题是不问题,并且渴望老师可能直接告诉答案,需要培养思考才干,我不喜好这种传统意思上的教养方 式。”Chee Chin说,经过至少12年的应试教导后,“很多学生像杯里结冰的水,已经装不下货色了。所以我第一年做的事件就是去融化这杯冰。”

西浦打算机迷信与软件工程系教学Steven Guan曾担当英国布鲁内尔大学工程设计学院智能体系教学。他同样对中英大学生的差异印象深刻。

“在西方,家庭教诲民主、开放一些,小孩敢于寻衅威信;东方人从小就被恳求听长辈的话、尊重权威,较少尝试去挑战威望。”他说,在中国的课堂 上,学生即便有问题,大多不会在课上直接发表自己的观点。只有少数人会提问题,而且个别都是下课后,“这样的交流方式比较单向,如果忽视了不同学生的不同 性格,会让本国老师上课时误以为同窗没什么疑难”。

“中国的教导体系培育了一大批精于数理学科、记忆能力惊人的学生。”英国教学David O’Connor是西浦生物科学系主任,他留心到,中国学生往往依据父母的意愿抉择专业??这在西方很少发生,“不过,一旦学生在大学里融入专业课程,他 们便会以极大的热情投入其中”。

先让学生把装“冰”的“杯子”清空

针对“经常不问题”的中国大学生,来自英国的教养会如何教?

对部分学生“像杯里结冰的水”,Chee Chin的决定是,尽量让学生把“杯子”清空,“必须把脑袋里的货色倒出来,而后再去想问题”。

他还尝试利用古代科技来调动学生踊跃性,尽可能让学生觉得有趣。他们会用到一个名叫Clickers的课堂反馈体系,也会用Computer-Aided Learning and Assessment体制,这种系统互动性很强,有类似于电子游戏的互动机制。

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